教育要與條令對接

來源:中國國防報 作者:安衛平

當前,新兵入伍訓練已近尾聲。筆者在基層發現,各級在組織新兵教育時緊跟形勢任務、緊貼時代發展,但政治教育與條令融入不夠、結合不緊的問題仍然存在;新兵對條令理解不深、知其然而不知其所以然的情況較為普遍;組訓者條令意識不強,在教與考、學與用上出現對接難、搭錯線等現象……這一切表明,共同條令作為我軍基本法規,在入伍訓練中的統領地位還沒有紮實立起來。

彭德懷元帥說,共同條令是建立我軍正規生活,鞏固軍隊紀律,保證軍隊訓練的根本法典。我軍現行條令作為規範全軍行動秩序的章程,內容完備詳細,條款明確具體,入伍教育中的各項內容包括黨的基本理論教育、我軍性質宗旨教育、優良傳統教育、法紀教育的內涵等都可與條令中的具體條款一一對接。「凡兵,制必先行」,學習貫徹條令作為部隊最普遍、最經常、最基礎的工作,應該滲透到官兵日常生活的點滴,貫穿軍人職業生涯的始終,更要在「兵之初」就努力夯實學用條令的紮實底子。

作為主線來牽,圍繞條令設計教育。我軍共同條令中《內務條令》闡明了內務建設的基本原則,《紀律條令》規定了紀律的性質、內容和地位作用,《隊列條令》更是鍛造合格軍人的入門教材。因此,應堅持讓共同條令成為各級抓入伍教育的關鍵主線,在籌劃設計入伍教育中,注重遵循條令的結構脈絡,針對條令的具體條款,突出主題、系統整合,立起一一對應的政治教育專題。這樣一來,不僅能夠把以往相對分散的不同教育專題統一到條令的整體框架之內,而且通過對接條令立題,靠學用條令步步深入,更好地牽引政治教育落實。靠這種「內化於心」的教育層層遞進,持續強化條令意識,更加直接、清晰、具體地反映人民軍隊的基本特徵,更加符合新兵思想架構的客觀規律,滿足新兵管理教育工作的實際需要。

作為主課來講,聚焦條令組織授課。基本法規管基本。條令既是人民軍隊建設的實踐經驗,更是無數鮮血和生命的凝練,體現的是軍隊的性質宗旨、戰略方針、軍事思想以及建軍和作戰的原則。因此,在抓新兵入伍教育中,應始終突出條令學習的重要性和必要性,堅持把教育內容融入條令,把條令作為政治教育常講常學、每課首學必講的基礎和關鍵內容,跟進抓好政治理論、光輝歷程、性質宗旨、職能使命、光榮傳統、優良作風等教育內容的深入理解。同時應堅持把新時期的新概括、新論斷、新形勢、新要求等作為條令學習內容的延伸和拓展,既讓新兵在紮實掌握條令常識的基礎上,搞清新思想的理論依據、發展脈絡和制度支撐,又促進新兵在學用新思想中深化對條令這一基本法規的認識和理解,從而增強新兵對條令的接納度、信任度和堅守度,加速做到條令意識轉化,不斷固強條令思想根基。

作為主責來抓,突出條令強化運用。做到從社會青年向合格軍人轉變,是組織新兵入伍訓練的根本目的,這既要靠條令鑄魂,又要靠條令塑形。抓入伍教育與條令對接,成效的關鍵在運用。因此,既要突出教育主課堂搞好條令知識的宣講灌輸,又要結合新兵不同思想基礎和接受能力,緊跟不同訓練階段新兵思想發展變化,抓住一切時機搞好常態化的思想引導和行為規範,切實讓條令學習進入教育配合活動、進入日常訓練生活,全面滲透、全程貫穿到新兵學習、訓練、工作和生活的始終;既靠條令搞好思想認識、心理品質這些新兵腦子裡的建設,又靠條令規範軍人形象、執紀守紀等有形的工作,從而幫助新兵逐步養成正確的思想和行為習慣,為走好軍旅之路打下堅實基礎。

(作者系北部戰區副參謀長)

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